Teori Pembelajaran Sosial: Meningkatkan Pembelajaran Matematika melalui Kolaborasi

Dalam mengimplementasikan teori pembelajaran sosial dalam pembelajaran matematika, guru memiliki peran yang sangat penting. Mereka harus menciptakan lingkungan belajar yang mendukung kolaborasi dan memberikan bimbingan yang efektif kepada siswa. Dengan demikian, pembelajaran matematika dapat menjadi lebih menarik, bermakna, dan memberikan manfaat jangka panjang bagi perkembangan siswa.

Dengan menerapkan teori pembelajaran sosial dalam pembelajaran matematika, kita dapat menciptakan siswa yang memiliki pemahaman matematika yang kokoh, kemampuan berpikir kritis, dan keterampilan sosial yang kuat. Melalui kolaborasi dan interaksi sosial, siswa dapat mengembangkan kompetensi matematika mereka sambil memperoleh keterampilan sosial yang penting dalam kehidupan sehari-hari.

Oleh : Ahmad Mukhibin

Mahasiswa S2 Pendidikan Matematika Universitas Pendidikan Indonesia

Editor : Muhammad Andi Setiawan